Отзыв автора Xelgaw о Гимназия №116 (Россия, Санкт-Петербург)

Достоинства: хорошие преподаватели, нормально кормили Недостатки: отсутвие коллектива, плохой директор, эмоциональное убийство детей Кошмар вступительных прошел и я бы хотела рассказать о своей учебе в гимназии 116 в Санкт-Петербурге, Приморском районе. Мне за всё время довелось поменять порядка 6-8 школ за время обучения, поэтому багаж для сравнения есть достаточно внушительных. К сожелнию, из всех школьных заведений учеба в гимназии 116 стала самой сложной, так как возможно, по всем официальным показателям гимназия была на высоте, человеческие отношения внутри гимназии очень сильно хромали. Так как я никогда не понимала химию меня отправили в гумманитарный класс. Для понимая, в школе существует некое распределение старших классов на профили (когда я училась их было 2: физико-математический, гумманитарный)Если говорить человеческим языком: физ-мат = умные, гум = тупые. Было очень обидно, ведь я не считала себя тупой. Просто достаточно сложно обстояли дела с точными науками. Но так или иначе я попала в гуманитарный класс. Мне очень повезло с преподавателем английского языка Ириной Анатольевной. Она действительно очень хорошо преподает. Да и стаж и опыт позволяют обучать детей дейтсвительно английскому, а не псевдо-иностранному языку. Сергей Александрович Букинич так же очень радовал, так как заставлял детей мыслить, размышлять и анализировать. Да, не сказать, что было легко учиться, но полезно было точно. Но на этом хорошие впечатления заканчиваются. Из самых ярких впечатлений о гимназии в мои последние два года обучения. 1. 2 недели до выпускных экзаменов. В класс заходит директор школы и начинает откровенно орать. Что все мы бездари, что каждый третий по статистике здесь сидящий ничего не сдаст. "Вы все тупые, вот физ-мат поступит. У них всё будет хорошо". А вы, мол, молитесь, чтобы вообще закончить школу. И этот монолог позволяет себе директор, по образованию психолог (!) 2. Преподаватель по естествнознанию (предмет вместо физики, химии и биологии) внимательно слушает доклад двоичника на тему "Собаки да Винчи" (смесь фильма Код Да Винчи и Собак Павлова). Было странно, что она не почувствовала подвоха. Замечательная эрудированность преподавателей. 3. Преподаватели физ. культуры. Самые странные люди школы. По их логике я могла приходить на занятие и просто сидеть на скамейке и мне ничего за это не будет. А вот просто пропустить (по уважительной причине) - непозволительно. 4. Коллектив. Самое радостной, что было в школе. Отсутствие сплоченности как таковой. Абсолютно неинтересные дети. Не сказать, что это совсем уж плохое заведение. Но однозначно до гимназии оно не особо дотягивает. Если вы туда зайдете, и зайдете, например, в гимназию 406 (г. Пушкин), то остро почувствуете разницу.