Отзыв автора Oblakooo о Языковая школа "Anglophone" (Россия, Москва)

Достоинства: Возможность заниматься дистанционно, милая по общению администрация Недостатки: Программа, преподаватели, методика преподавания языка, негибкость преподавателя Занималась ровно год назад в этой школе, учила французский 3 раза в неделю в течение 4х или даже более (с учётом отпусков) месяцев. У меня уже был базовый уровень знания языка, кроме того - я постоянно нахожусь во франкоговорящей среде и многое понимаю что говорят носители. В школе меня привлекла возможность заниматься по скайпу, не выезжая из дома. Я уже знаю 2 иностранных языка и по одному из дипломов являюсь преподавателем английского и немецкого. Преподаватель у меня был из Армении почему-то. Ну да ладно, подумала я, мало ли где хорошо преподают французский: мои французские друзья подтвердили "Ну конечно Армения! Шарль Азнавур!". Все вроде бы началось неплохо, мне нужно было вспомнить то что я уже знала и сначала форма программы не вызывала вопросов. Но потом многое меня начало удивлять в формате преподавания. Во-первых грамматика мне давалась исключительно на французском: мне надо было записывать слово в слово правило на французском как диктовал преподаватель и к следующему уроку вызубрить слово в слово чтобы сказать наизусть (неважно, понимаю я или нет что это все означает). Во-вторых примерно 25-30 минут из 60-минутного(!) занятия мы тратили на то чтобы записать новые слова с переводом под диктовку. Когда я сказала что это трата моего времени, преподаватель сказал что не может же она тратить своё личное время вне урока чтобы сделать список слов к уроку. Слова мне предлагалось просто учить наизусть, т. е зубрить: предложений из них мы не составляли, и на каждом уроке она спрашивала просто по списку слово на русском, перевод на французский (это занимало ещё 15 минут занятия). Это, конечно, не несёт никакого смысла. Я сообщила ей, что запомнить слова чтобы употреблять их в разговоре я так не могу (зазубрить могу, для этого много ума не надо, а вот употреблять их потом не могу) и то, что мы учили 3 недели назад я уже не помню, она мне сообщила с удивлением "ну а как ты хотела?! Надо же все-все слова повторять перед КАЖДЫМ занятием!". К слову, тогда у меня уже была целая общая тетрадь (80 листов) исписана только словами. Домашнее задание я продолжала делать упорно каждый день и мне помогал мой французский друг, он смеялся иногда над словами, которые мне дает преподаватель, что они так не говорят или слова не современные и их не используют. И иногда она мне давала какую-то грамматику и он тоже исправлял. Когда я ей сказала на что-то, что они так не говорят, она прямым текстом сказала мне что мой друг "небось из Сенегала, а не француз, раз он не знает как настоящие французы говорят" )))) В один день занятия она просто пропала и не вышла на связь. В школе пообещали разобраться, сказали что к следующему занятию она будет. Я была на связи всю неделю, вставала рано к занятиям, но за неделю преподаватель так и не объявилась, в школе кормили завтраками. Потом она внезапно появилась и сказала что нашла работу и ей теперь неудобно заниматься по старому расписанию. Я подстроила под неё расписание опять перестроив свое. У меня были уже оплачены занятия и я решила дозаниматься. Ну а потом она заболела и на 2 недели снова пропала. К концу второй недели у меня оставалось 2 оплаченных занятия и я поняла что проводить их не хочу, это будет просто трата моего времени. Я сообщила об этом школе и попросила вернуть деньги за 2 оплаченных урока. В школе мне вернуть деньги отказались, предложив подарить уроки кому-то (это совсем уж смехотворно!). После дальнейших переговоров деньги все-таки вернули (для меня это был уже вопрос принципа). Надо было конечно завершить отношения с этой школой гораздо раньше, но мне все время казалось что если я попрошу преподавателя применять другую методику, то это сработает. Но не тут-то было )