Информация о специалисте Исайкина Мария Сергеевна
Информация
- В 2008 году окончила Московский государственный открытый университет им. В.С. Черномырдина, факультет иностранных языков, специальность – перевод и переводоведение, квалификация – лингвист, переводчик (английский и немецкий языки).
Опыт
Опыт преподавания – преподаватель английского языка в международной языковой школе (с 2016 г.).
Район:
Шаболовская
Выезд к клиенту:
Шаболовская
Северо-Восток (Москва)
Юго-Запад
Юго-Восток
Северо-Запад
Центр
Услуги и цены
ОГЭ |
950
/ 45 мин.
|
ОГЭ по английскому языку
|
950
/ 45 мин.
|
ЕГЭ |
950
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по английскому языку
|
950
/ 45 мин.
|
Английский язык |
от 950 до 1100
/ 45 мин.
|
IELTS
|
950
/ 45 мин.
|
TOEFL
|
950
/ 45 мин.
|
CAE
|
950
/ 45 мин.
|
Юридический английский
|
1100
/ 45 мин.
|
CPE
|
950
/ 45 мин.
|
Дистанционно (Скайп) |
500
/ 45 мин.
|
Опыт
Опыт преподавания – преподаватель английского языка в международной языковой школе (с 2016 г.).
Факты
Сертификат CPE, уровень C1 (2016 г.).
В 2016 году в Heidelberg Academy of Foreign Languages прошла курсы немецкого языка Deutsch Intensiv, уровень B1.
Частные и дистанционные уроки ведёт с 2008 года.
С 2016 году преподаю в языковой школе, с 2008 года работала профессиональным переводчиком в крупных международных компаниях.
Преподавание в крупных компаниях.
Участие в выставках (синхронный перевод – фармацевтика и строительная тематика).
Выполнение письменных переводов (part-time).
Применение новейших методик и классических методик по обучению взрослых групп (С. Крэшена, Г. Китайгородской, беспереводной метод О. Соболевой). Успешно прошла курс обучения преподавателей, организованный британским консульством. Каждый раз включал 4-6 недель обучения):
1. TEACHING FOR SUCCESS: LESSONS AND TEACHING 2016.
2. EXPLORING THE WORLD OF ENGLISH CAMBRIDGE ENGLISH LANGUAGE ASSESSMENT 2016.
3. TEACHING FOR SUCCESS: LEARNING AND LEARNERS BRITISH COUNCIL.
– Применение персонализированного подхода для каждого студента мини-группы, включая отправление персональных заданий;
– мониторинг скорости и эффективности обучения студента, анализ слабых мест в его технике изучения, повышения мотивации к изучению

