Информация о специалисте Сафронов Андрей Николаевич
Информация
- Образование: Брянский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, специальность – учитель английского и немецкого языков (2000 г.).
- Калифорнийский государственный университет «Ист Бэй» (США), факультет стратегического менеджмента, специальность – мастер делового администрирования (2007 г.).
Опыт
Репетиторский опыт – с 1996 года.
Принимает у себя:
Коптево
Выезд к клиенту:
Москва
Московская область
Услуги и цены
Английский язык |
1275
/ 45 мин.
|
Business English
деловая переписка |
1275
/ 45 мин.
|
Разговорный английский язык
|
1275
/ 45 мин.
|
Немецкий язык |
1275
/ 45 мин.
|
Подготовка к экзаменам подготовка студентов к экзаменам |
1275
/ 45 мин.
|
ГИА
|
1275
/ 45 мин.
|
ГИА по английскому языку
|
1275
/ 45 мин.
|
ЕГЭ
|
1275
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по английскому языку
|
1275
/ 45 мин.
|
Международные экзамены по английскому
|
1275
/ 45 мин.
|
IELTS
|
1275
/ 45 мин.
|
TOEFL
|
1275
/ 45 мин.
|
Групповые занятия (до 10 чел.) |
от 2500
/ 45 мин.
|
Опыт
Репетиторский опыт – с 1996 года.
Дополнительная информация
Английский для маркетологов, технический перевод.Никакие методики и технологии не заменят роли учителя в образовательном процессе. Для того, чтобы быть успешным, нужно прежде всего любить свое дело. Я абсолютно осознанно, уже после получения технического образования, начал усердно готовиться и поступил в педагогический университет на факультет иностранных языков, так как всегда любил и сейчас люблю английский, немецкий языки и их преподавание. Это и есть основа того, что я даю гарантию качества предоставляемого мной образования! Мои дальнейшие успехи, такие как: успешная подготовка учеников к различным экзаменам, получение звания лауреата конкурса "Учитель года", получение американского образования, сдача многочисленных языковых экзаменов, множество положительных откликов от моих студентов – являются только следствием вышеуказанной мной основной причины. В процессе обучения я зачастую отказываюсь от готового изложения правил, а стремлюсь подвести ученика к самостоятельному их пониманию. Постоянное взаимодействие с учениками, их постоянная

