Информация о специалисте Шкред Ирина Викторовна
Информация
- Образование: Коломенский государственный педагогический институт, факультет иностранных языков, квалификация – преподаватель английского и французского языков (2002 г.).
Опыт
Опыт работы в Англии (детский лагерь) – 2 месяца (2010 г.).
Выезд к клиенту:
Восток (Москва)
Юго-Восток
Центр
Красково
Люберцы
Раменское
Томилино
Удельная
Услуги и цены
Английский язык |
1250
/ 45 мин.
|
Business English
|
1250
/ 45 мин.
|
Разговорный английский язык
|
1250
/ 45 мин.
|
ОГЭ |
1250
/ 45 мин.
|
ОГЭ по английскому языку
|
1250
/ 45 мин.
|
ЕГЭ |
1250
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по английскому языку
|
1250
/ 45 мин.
|
Международные экзамены по английскому |
1250
/ 45 мин.
|
FCE
|
1250
/ 45 мин.
|
Мини-группа корпоративные группы |
1500
/ 45 мин.
|
Опыт
Опыт работы в Англии (детский лагерь) – 2 месяца (2010 г.).
Факты
Обучение в школе Оксфорда (2010 г.).
Повышение квалификации: Cambridge University, Education Station, бизнес-курс по программе BEC Higher, Regent School (Oxford), Globe School (Exeter) (2010 г.); Высшая школа лингвистики по программе CELTA (коммуникативная методика).
Опыт преподавания – 21 год:
• преподаватель английского языка для детей и взрослых на курсах иностранных языков (с 1996 г.).
преподаватель английского языка в Международном институте менеджмента «Линк» (2003-2006 гг.).
преподаватель английского и французского языков в общеобразовательной школе (2004-2006 гг.).
корпоративный преподаватель английского языка в крупных компаниях (с 2007 г.).
Частное репетиторство – с 1996 года.
Дополнительная информация
Подготовка к обучению за рубежом, сопровождение детей в летние лагеря в Англии.Особенности моего стиля работы:
– обучение на повышенном уровне сложности (мы не делаем "уроки", то есть домашние задания, которые задают в школе; мы занимаемся по моей программе на гораздо более глубоком уровне, что позволяет заинтересовать ученика предметом, привить интерес к языку; качество и эффективность у меня в приоритете);
– ориентирование на сдачу экзаменов за рубежом (при поступлении в европейские вузы, например);
– подбор программы для каждого ученика исходя из его психологических и индивидуальных особенностей;
– все материалы, которые мы используем в процессе обучения, актуальны на настоящее время. Интересные статьи, газетные вырезки дают пищу для размышлений, предоставляют возможность развиваться в разных направлениях, расширять свой общий кругозор;
– творческий подход в обучении с использованием всех новейших технологий;
– успешное использование коммуникативного подхода в процессе преподавания (разговаривать мы начинаем сразу, независимо от изначального уровня владения языком).

