Информация о специалисте Суровцева Мария Георгиевна
Информация
- Образование: Южный федеральный университет, факультет лингвистики и словесности, квалификация – учитель русского языка, литературы и иностранного языка (английский) (2009 г.).
- Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, аспирант 2 года обучения, специальность – образование и педагогические науки.
Опыт
Педагогический стаж – 5 лет.
Репетиторская деятельность – с 2008 года.
С 2015 года – руководитель репетиторского центра.
Принимает у себя:
Ленинский
Услуги и цены
Русский язык |
1125
/ 45 мин.
|
Литература |
1125
/ 45 мин.
|
Английский язык подготовка к собеседованию, преодоление языкового барьера |
1125
/ 45 мин.
|
Business English
|
1125
/ 45 мин.
|
РКИ |
1125
/ 45 мин.
|
ОГЭ |
1125
/ 45 мин.
|
ОГЭ по английскому языку
|
1125
/ 45 мин.
|
ОГЭ по русскому языку
|
1125
/ 45 мин.
|
ОГЭ по литературе
|
1125
/ 45 мин.
|
ЕГЭ |
1125
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по английскому языку
|
1100
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по русскому языку
|
1100
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по литературе
|
1100
/ 45 мин.
|
Итоговое сочинение
|
1100
/ 45 мин.
|
Дистанционно (Скайп) |
1100
/ 45 мин.
|
Опыт
Педагогический стаж – 5 лет.
Репетиторская деятельность – с 2008 года.
С 2015 года – руководитель репетиторского центра.
Факты
Автор статей по методике преподавания английского языка, участник конференций.
Международные сертификаты TKT, Unversity of Cambridge (2016 г.).
Московский финансово-промышленный университет «Синергия», профессиональная переподготовка по направлению «менеджмент в логистике» (магистр делового администрирования, 2013 г.).
Призёр районного конкурса «Учитель года» в номинации «Педагогический дебют» (2010 г.); победитель городского конкурса молодых учителей «Фестиваль педагогических талантов» в номинации «Молодой педагог-исследователь» (2011 г.).
С 2012 по 2013 год работала в крупных компаниях по связям с иностранными партнерами.
Профессиональный репетитор с государственной регистрацией.
За годы работы у меня сложилось четкое видение того, как вложить в своих студентов необходимые знания.
На индивидуальных занятиях мы с обучаемым (и его родителями) ставим цель, я расписываю, каким способом мы её достигнем, после чего начинается работа.
При работе со сдающими ЕГЭ уже есть цель, поэтому план работы зависит только от имеющихся у обучаемого знаний. В данном случае я плотно работаю с родителями, так как успех сдачи экзамена зависит от нескольких факторов: бодрого состояния студента и его готовности воспринимать материал, регулярности занятий, выполнения домашних заданий и психологического настроя как дома, так и в школе. Поэтому при возникновении "опасных" для нашего случая ситуаций, я всегда об этом сообщаю.
Результаты ЕГЭ моих учащихся: по русскому языку – 82 и 87 баллов (2015 г.), 69, 73 и 81 (2016 г.), 67, 69, 70, 70, 91 (2017 г.); по английскому языку – 72 балла (2016 г.), 75 (2017 г.), по литературе – 73 балла (2015 г.), 62 и 64 балла (2017 г.). Набираю не только

