Информация о специалисте Малина Юлия Вячеславовна
Информация
- Окончила биолого-психологический класс при университете.
Опыт
Педагогический стаж – более 2 лет (тренинги для школьников 9-11 классов, развивающие занятия для детей, консультирование в области детско-родительских отношений, проведение мастер-классов по ценностным ориентациям).
Принимает у себя:
Академическая
Услуги и цены
ОГЭ |
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
ОГЭ по биологии
|
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
ЕГЭ |
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по биологии
|
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
Биология |
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
Анатомия
|
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
Психология |
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
Психологическое консультирование
Каждые две консультации цена уменьшается вдвое |
от 750 до 1000
/ 45 мин.
|
Профориентация
|
750
/ 45 мин.
|
Другие предметы |
от 500 до 750
/ 45 мин.
|
Опыт
Педагогический стаж – более 2 лет (тренинги для школьников 9-11 классов, развивающие занятия для детей, консультирование в области детско-родительских отношений, проведение мастер-классов по ценностным ориентациям).
Факты
Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, специализация – психолог, клинический психолог, преподаватель (2015 г.).
Опыт работы:
• 2011-2015 – Санкт-Петербургская общественная организация (работа с беспризорными и безнадзорными детьми, проведение мероприятий, консультирование родителей, организация мероприятий для клиентов проекта «МАМА+»);
• с 2012 г. – Центр развития системного мышления и культурного воспитания (занятия с детьми от 3 месяцев до 3 лет, работа в Монтессори-среде, психологическое сопровождение, консультирование по вопросам детско-родительских отношений);
• 2012-2015 гг. – Клиника неврозов им. И.П. Павлова (работа с пациентами, индивидуальные консультации);
• 2014-2015 – Городская психиатрическая больница №6 (дифференциальная диагностика);
• с 2015 г. – Пункт психологической помощи (филиал психологического центра; дневное сопровождение детей с РДА, ЗПР, РАС, индивидуальные коррекционные занятия, консультирование родителей по вопросам взаимодействия с особыми детьми).

