Информация о специалисте Алексеев Тимур Борисович
Информация
- Выпускник бакалавриата МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – преподаватель истории (2017 г.).
Опыт
Опыт преподавания – учитель средней общеобразовательной школы с 2017 года.
Репетитор с 2014 года.
Принимает у себя:
ВДНХ
Выезд к клиенту:
ВДНХ
Юго-Запад (Москва)
Восток
Север
Северо-Восток
Центр
Услуги и цены
ОГЭ |
750
/ 45 мин.
|
ОГЭ по истории
|
750
/ 45 мин.
|
ЕГЭ |
750
/ 45 мин.
|
ЕГЭ по истории
выезд – 2000 руб. / 120 мин. |
750
/ 45 мин.
|
Дистанционно (Скайп) история – 1500 руб. / 90 мин., |
от 600 до 1125
/ 45 мин.
|
Немецкий язык |
450
/ 45 мин.
|
Выезд ЕГЭ по истории |
1000
/ 45 мин.
|
История |
750
/ 45 мин.
|
Мини-группа сдача ЕГЭ, олимпиады по истории |
500
/ 45 мин.
|
Олимпиады по истории в группах |
375
/ 45 мин.
|
Опыт
Опыт преподавания – учитель средней общеобразовательной школы с 2017 года.
Репетитор с 2014 года.
Факты
ЕГЭ по истории – 98 баллов.
Победитель олимпиад по истории «Ломоносов» и «Высшая проба».
Языковой диплом DSD Stufe II der Kulturministerkonferenz, Niveau B2/C1, немецкий язык (2013 г.).
1. Выполнение заданий и собственное стремление к результату.
Преподаватель может мотивировать, но если ученик при этом систематически игнорирует самостоятельную работу, об успешном результате говорить сложно.
2. Разумный контакт преподавателя с родителями.
Родители имеют право интересоваться об успехах ребенка, выдвигать предложения, требовать отчета о проделанной работе, но ни в коем случае не вмешиваться в учебный процесс! Родители могут присутствовать только на пробном (открытом занятии), но сидеть над душой категорически воспрещается - это стесняет детей.
3. Общение преподавателя с учеником.
На мой взгляд, несмотря на то, что цель занятий серьезная - поступление в ВУЗ, занятие не должно быть нудным и монотонным. Абитуриенты и так слишком напряжены, и лишнее волнение только мешает нормальному учебному процессу. Репетитор должен найти общий язык с ребенком, знать то, что его интересует, и отталкиваясь от этого, заинтересовать его, поскольку нет ничего хуже, как работа в тягость.
4.

