Информация о специалисте Рычагова Ангелина Сергеевна
Информация
Принимает у себя:
Дзержинск
Выезд к клиенту:
Дзержинск
Нижний Новгород
Услуги и цены
Дистанционно (Скайп) | 500 / 45 мин. |
Подготовка к школе | 500 / 45 мин. |
Логопеды | от 450 до 500 / 45 мин. |
ОНР | 500 / 45 мин. |
Дислалия | 500 / 45 мин. |
Дизартрия | 500 / 45 мин. |
Постановка звуков | 500 / 45 мин. |
ФФНР | 500 / 45 мин. |
Алалия | 500 / 45 мин. |
Коррекционная педагогика | уточняется при заказе |
ЗРР | 500 / 45 мин. |
Логопедический массаж 150 руб. / 15 мин. | 450 / 45 мин. |
Заикание | 500 / 45 мин. |
Артикуляционная гимнастика 150 руб. / 15 мин. | 450 / 45 мин. |
Логоритмика | 500 / 45 мин. |
Пальчиковая гимнастика | 450 / 45 мин. |
Факты
Студентка НГПУ им. Козьмы Минина, факультет психологии и педагогики, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 4 курс бакалавриата.
Победительница Всероссийской студенческой олимпиады по логопедии в 2017 году (г. Саранск).
Педагогическая практика в детском саду (2015-2017 гг.).
Частный логопед с 2016 года.
Я жизнерадостная и открытая девушка, которая подходит к своей работе с большой ответственностью. Я пунктуальна и коммуникабельна, легко нахожу подход к детям и взрослым с нарушениями речи.
Коррекция нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста является очень важной работой, так как именно в этом возрасте закладывается фундамент для овладения грамотой (письмом и чтением). И если вовремя не помочь ребенку правильно произносить звуки и строить предложения, рассказы, то в будущем возможны нарушения в письменной речи. Поэтому я предлагаю Вам свои услуги логопеда.
На занятиях со мной дети всегда заинтересованы и активны. Занятия с детьми проходят в игровой форме и с разнообразным наглядным материалом, что всегда очень нравится детям. Благодаря такому подходу занятия обязательно дают свои плоды. После каждого занятия обязательно провожу беседу с родителями, которые получают мои рекомендации, необходимые для достижения скорейшего результата. Родители могут присутствовать и на самих занятиях, чтобы видеть модель работы с детьми.

